Taller de plan de mejoramiento y refuerzo de matemáticas grado 5°

 

Taller Primer periodo

ÁREA Y/O ASIGNATURA: Matemáticas  GRADO: 5

PERÍODO: 1 AÑO: 2025

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

NOMBRE DE LA DOCENTE: Jessica Andrea Rojo Vivares

LOGRO:  Refuerza y practica algunos temas vistos durante el segundo periodo académico, en el área de matemáticas, mediante algunos parámetros entregados como estrategias de refuerzo y recuperación.

señores padres de familia:

La recuperación consta de dos momentos: una parte es la entrega de este taller con un porcentaje del 50% y la otra parte es la evaluación con el otro 50%.

Quien no haga entrega del taller no tendrá derecho a la evaluación y por ende perderá el derecho a recuperar el área.  Recordemos que la nota máxima de recuperación es Básico, quien saque promedio bajo no recupera el área.

RECURSOS:

Cuaderno, material concreto

OBSERVACIONES: 

Deben entregar evidencias de forma muy organizada, limpia, con letra clara y legible en hojas de block y todo resuelto con letra del estudiante.

Recuerden que de su acompañamiento en casa depende los avances o el retroceso escolar de sus hijos.

1. Números Naturales y Decimales

Instrucciones: Resuelve los siguientes ejercicios.

1.1 Escribe en palabras los siguientes números:

a) 4.56 = __________________________

b) 1,245 = __________________________

c) 9.08 = __________________________

1.2 Realiza las siguientes operaciones:

a) 456 + 789 = __________

b) 8.92 + 3.78 = __________

c) 1,238 – 649 = __________

d) 10.5 – 4.75 = __________

________________________________________

2. Suma y Resta en la Recta Numérica con Números Positivos y Negativos

Instrucciones: Usa la recta numérica para resolver.

2.1 Dibuja una recta numérica del -10 al 10. Marca los siguientes desplazamientos:

a) Empieza en -3 y suma 5. ¿Dónde terminas?

b) Empieza en 6 y resta 9. ¿Dónde terminas?

c) Empieza en -7 y suma 10. ¿Dónde terminas?

________________________________________

3. Figuras Geométricas Planas

Instrucciones: Escribe el nombre y características.

3.1 Lee las siguientes figuras:

a) Cuadrado

b) Triángulo

c) Rectángulo

d) Pentagrama

e) Hexágono

f) Octágono

g) Decágono

h) Heptágono

Para cada figura, escribe:

Nombre: ___________

Número de lados: _____

________________________________________

4. Diagramas de barras

Instrucciones: Observa la tabla y completa el gráfico de barras.

Tabla: Frutas favoritas de los estudiantes



5. Tipos de Triángulos

Instrucciones: Clasifica los triángulos según sus lados y ángulos.

5.1 Escribe el nombre del triángulo correcto según cada descripción:

a) Tiene tres lados iguales. → __________________

b) Tiene un ángulo recto. → __________________

c) Tiene todos sus lados diferentes. → __________________

d) Tiene un ángulo mayor de 90°. → __________________

5.2 Dibuja un ejemplo de cada uno de los siguientes:

Triángulo equilátero

Triángulo isósceles

Triángulo escaleno

Triángulo rectángulo

________________________________________

6. Desafío Final

Instrucciones: Resuelve el siguiente problema usando tus conocimientos.

Dibuja un triángulo con  lados que miden 5 cm, 5 cm y 8 cm. ¿Qué tipo de triángulo es según sus lados? 



Taller de plan de mejoramiento y refuerzo de matemáticas grado 4°

 


Taller Primer periodo

ÁREA Y/O ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 4

PERÍODO: 1 AÑO: 2025

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

NOMBRE DE LA DOCENTE: Jessica Andrea Rojo Vivares

LOGRO:  Refuerza y practica algunos temas vistos durante el segundo periodo académico, en el área de matemáticas, mediante algunos parámetros entregados como estrategias de refuerzo y recuperación.

señores padres de familia:

La recuperación consta de dos momentos: una parte es la entrega de este taller con un porcentaje del 50% y la otra parte es la evaluación con el otro 50%.

Quien no haga entrega del taller no tendrá derecho a la evaluación y por ende perderá el derecho a recuperar el área.  Recordemos que la nota máxima de recuperación es Básico, quien saque promedio bajo no recupera el área.

RECURSOS:

Cuaderno, material concreto

OBSERVACIONES: 

Deben entregar evidencias de forma muy organizada, limpia, con letra clara y legible en hojas de block y todo resuelto con letra del estudiante.

Recuerden que de su acompañamiento en casa depende los avances o el retroceso escolar de sus hijos.

1️. Recta Numérica
Instrucciones: Ubica los siguientes números en la recta numérica (usa una regla para que quede ordenado).
🔹 Dibuja una recta del 0 al 100.
Ubica y marca los siguientes números:
12, 25, 37, 50, 63, 75, 88
________________________________________

2️. Mayor que, menor que o igual (=, >, <)
Instrucciones: Escribe el signo correcto en cada comparación.
1. 46 ___ 64
2. 89 ___ 83
3. 72 ___ 72
4. 15 ___ 12
5. 30 ___ 35
________________________________________

3️. Problemas Matemáticos
Instrucciones: Lee con atención y resuelve.
1. Camila tiene 48 galletas. Quiere repartirlas entre 6 amigos. ¿Cuántas galletas recibe cada uno?
➤ Respuesta: ____________________________
2. Un bus transporta 36 personas en la mañana y 27 en la tarde. ¿Cuántas personas transporta en total?
➤ Respuesta: ____________________________
3. En una caja hay 9 paquetes con 5 lápices cada uno. ¿Cuántos lápices hay en total?
➤ Respuesta: ____________________________

________________________________________
4️. Figuras Geométricas
Instrucciones: Nombra la figura según su forma y cantidad de lados. Luego, dibújala en el espacio.


5️. Diagramas de barras

Instrucciones: Observa la tabla y completa el gráfico de barras.

Tabla: Frutas favoritas de los estudiantes




➡ Dibuja un gráfico de barras para representar la información de la tabla. Usa colores diferentes para cada fruta.







Actividades de dirección de grupo

 Actividades del gobierno escolar

1. Invitación para los estudiantes que quieren ser representantes de grupo, conformación de grupos de trabajo para escuchar ideas de propuestas.
2. Video de explicación del gobierno escolar

3. Video de sensibilización de los valores democráticos. 

4. Escritura de integrantes del gobierno escolar y valores democráticos. 

Establecimiento de normas de convivencia
1. Se construyen las normas de clase, en colaboración y participación de todos los estudiantes y docente.



2. Se observa el vídeo de la importancia de las normas de convivencia. 

Elección de representantes y mediadores de grupo
6 de febrero

Durante las dos últimas horas se realizo el ejercicio de votación y elección de los representantes de grupo.
Los representante de grupo que se lazaron del grado 5.1 fueron los siguientes: 
  • Linda Salome Cáceres Gallego
  • Ángel Santiago Atehortúa Becerra
  • Sofía Serrano Muñoz
Los mediadores fueron:
Yan Sebastián García 
Mathias Andrés Vásquez
Matias Torres Ríos 
Maria Isabel Beleño 
Santiago Gamboa Perafan
Harold Zapata García 
Luciana Arias Acevedo 
Braian Stiven Cordoba
Aura Milena Escobar 
Ariel Aaron Villa Paredes

Las votaciones se dieron así
Representante de grupo principal: 
  • Sofía Serrano Muñoz
Representante de grupo suplente:
  • Ángel Santiago Atehortúa Becerra
Mediador principal: 
  • Luciana Arias Acevedo
Mediador suplente: 
  • Mathias Andrés Vásquez















Taller de plan de mejoramiento y refuerzo de matemáticas grado 5°

  Taller Primer periodo ÁREA Y/O ASIGNATURA: Matemáticas  GRADO: 5 PERÍODO: 1 AÑO: 2025 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: NOMBRE DE LA DOC...